総合的な学習

　これまでの実践を通して，子供たちは，見通しをもって学習に取り組むことができるようになってきている。また，友達や外部指導者の方，及び社会との様々なかかわりの中で，学習することの楽しさも感じることができた。子供が，自分で課題を見つけて主体的に取り組む中で，自分らしさを発揮でき，自分のよさを発見して自信をもって取り組める学習とそれを支える指導のあり方を検証しながら，「学ぶ楽しさ」を実感できる学習をめざしていきたい。

○重点事項
(1) よりよい課題を設定するための支援 (2) 問題解決的・体験的な学習の充実 (3) 学び合い，高め合う時間の設定 (4) 学習成果を交流したり発信したりする場の設定	・・・課題発見や課題設定の力の育成をめざして・・・課題追究のための多様な学習方法の工夫を通して・・・様々なかかわりを通して・・・プレゼンテーション能力の育成をめざして

○各学年の取り組み

３年部	４年部		５年部	６年部
・世界へ　　ワン　ツー　ジャンプ・ちょっと昔へ　　　　タイムスリップ	・手をつなごう　　　世界の人たちと・共に生きる・自分を見つめよう・英語にチャレンジ・パソコンに親しもう	・野菜作りにチャレンジ・ホップ　ステップ　田んぼ・コンピュータに親しもう・点字から広げよう・英語活動・６年生ありがとう		・野菜を育てよう・クリーンアップ　　　町をきれいにしよう・コンピュータ・英語活動